ドイツ文学専門講義２

授業テーマ	ドイツ近代文学研究。
授業のねらい・到達目標	19世紀後半のドイツ文学を概観し、ドイツ近代文学の特色について考える。後期はリアリズム問題を中心にする予定である。後期は前期に引き続いて神話や宗教伝説の文学的枠組についても随時触れてゆくつもりでいる。
授業の方法	講義を中心とする。
履修条件	学科の履修規定による。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	教科書は用いないが、対象作品および参考図書についてはその都度指示する。

授業計画
1	履修確認。オリエンテーション。ゲーテの影とロマン主義。
2	非現実の現実（１）シャミッソーの世界。
3	同　（２）。フケーのウンディーネ。
4	さまざまなリアリティ（１）。アイヒェンドルフののらくら者。
5	同　（２）。ヘッベルの冷徹なまなざし。
6	同　（３）。メーリケとモーツアルト。
7	同　（４）。シュトルムの文学。
8	同　（５）。シティフターの静謐。
9	同　（６）。ケラーの覚悟。
10	政治と文学。ビューヒナーの登場と退場。
11	さまざまなリアリティからリアリズムへ。ハウプトマンと自然主義の登場。
12	フォンターネの文学。トーマス・マンの理解を手掛かりにして。リアリズム文学の理論。世紀転換期への予感。
13	後期テスト。
14	テスト予備時間。
15	後期の復習。残された課題。

その他
教科書	教科書は用いないが、対象作品についてはその都度指示する。
参考書	参考文献は授業時に指示する。
成績評価の方法及び基準	授業内テスト(90%)、授業参画度(10%) 試験には配布コピーおよび自筆ノートのみの参照が許される。日頃から講義内容をよくノートし整理しておくことが望ましい。
オフィスアワー	火曜日の休憩時間。ただし、事前に事務を通じて連絡しておくこと。
備考	なし。

授業計画
1	履修確認。オリエンテーション。ゲーテの影とロマン主義。
2	非現実の現実（１）シャミッソーの世界。
3	同　（２）。フケーのウンディーネ。
4	さまざまなリアリティ（１）。アイヒェンドルフののらくら者。
5	同　（２）。ヘッベルの冷徹なまなざし。
6	同　（３）。メーリケとモーツアルト。
7	同　（４）。シュトルムの文学。
8	同　（５）。シティフターの静謐。
9	同　（６）。ケラーの覚悟。
10	政治と文学。ビューヒナーの登場と退場。
11	さまざまなリアリティからリアリズムへ。ハウプトマンと自然主義の登場。
12	フォンターネの文学。トーマス・マンの理解を手掛かりにして。リアリズム文学の理論。世紀転換期への予感。
13	後期テスト。
14	テスト予備時間。
15	後期の復習。残された課題。