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科目名 | ドイツ語基礎演習4 | ||||
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旧カリキュラム名 | ドイツ語基礎演習4 | ||||
教員名 | 田村 江里子 | ||||
単位数 | 1 | 学年 | 2 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | ドイツ文学科 | ||||
学期 | 後期 | 履修区分 | 必修 |
授業テーマ | 初級から中級へ ドイツ語の基礎知識を確認しながら、初級から中級へのステップアップを図る |
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授業のねらい・到達目標 | この授業では、ドイツ語の基礎を確認しながら学べるので、習得できていなかった部分も理解できたと納得できるようになる。 さらに理解できたことをベースにしてドイツ語が上達したことを実感できるようになることを目標とする。 |
授業の方法 | 前期と同様、基礎的な文法を復習しながらテキストを読解し、練習問題を解いてもらう形で授業を進める。 その他、課題の提出、小テストの実施、および教科書以外の教材を使用することもある。 教科書付属のCDは基本的に自宅での予習・復習に使われる。 教科書を終えた後は、少し難しい読み物や練習問題を「発展問題」として扱う予定である。 状況によっては予定通りに進まないこともあることをご了承いただきたい。 |
履修条件 | ドイツ文学科指定クラスの学生 |
事前学修・事後学修,授業計画コメント | 前期と同様、毎回授業の前には、教科書の読み物や練習問題を丁寧に予習しておくこと。 聞きとり問題はCDでよく予習すること。 |
授業計画 | |
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1 | 前期の復習+授業の導入 |
2 | Verwirrend!(1)(~のことを言ったのではない) |
3 | Verwirrend!(2)(定動詞第2位の決まり) |
4 | Wie war doch gleich Ihr Name?(会話を正しく機能させるには①) |
5 | Wie war doch gleich Ihr Name?(会話を正しく機能させるには②) |
6 | Mensch und Tier(1)(紹介の仕方) |
7 | Mensch und Tier(2)(過去分詞) |
8 | Mensch und Tier (3)(接続法) |
9 | Gesetze und die Deutschen(1)(あなたは確信していますか) |
10 | Gesetze und die Deutschen (2)(~するように努力する) |
11 | Jahresende (1) (接続法①) |
12 | Jahresende (2) (接続法②) |
13 | 発展問題(1) |
14 | 発展問題(2) |
15 | まとめ |
その他 | |
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教科書 | 大谷 弘道 他 『 『ドイツ人を知る9章+1』』 三修社 2008年 第6版 |
参考書 | 必要に応じて指示する |
成績評価の方法及び基準 | 平常点(20%)、授業内テスト(70%)、授業参画度(10%) |
オフィスアワー | 授業後教室で・その他は相談して決める。 |