中国現代文学概説２

授業テーマ	中国現代文学と台湾文学の全体像と個別作家論
授業のねらい・到達目標	中国現代文学や台湾文学の全体像を把握しながら，個別作家の作品を読み解く道筋を探索する。単に文学史的に作家や作品を羅列して文学潮流をトレースするのでなく，まず近代という時代に生き，同時に近代そのものの実質を構築して行った個々の作家の優れた作品をどのように読むかを考えながら，近代や文学の概念そのものへ思考を深めて行きたい。
授業の方法	基本的に講義形式である。テキストは市販のものを使用せず，プリントを配布する。
履修条件	なし
事前学修・事後学修，授業計画コメント	講義中に言及される具体的作品を自分で読み，レポート作成等を積極的に行うことを期待する。なお，内容は必要に応じて変更することがある。

授業計画
1	リアリズムの確立（茅盾）
2	Chinesenessの創造（老舎）
3	巴金１（中国アナーキズムとナショナリズム）
4	巴金２（愛と革命の文学から＜家＞へ）
5	巴金３（抗戦期文学）
6	人民文学（毛沢東と趙樹理）
7	新時期文学１（ポスト文革・ルーツ文学・文化熱：北島、莫言を中心に）
8	新時期文学２（内的言語の創出：史鉄生）
9	新時期文学３（マイナー文学の可能性：チベット作家阿来）
10	新時期文学４（新しい叙述の形：高行健とノーベル文学賞）
11	台湾文学１（台湾文学とは何か）
12	台湾文学２（戦前期：日本語文学の誕生）
13	台湾文学３（戦後期：モダニズムと白先勇）
14	台湾文学４（戦後期：郷土文学から台湾文学へ）
15	華文文学と後期のまとめ

その他
教科書	プリント配布
参考書	『規範からの離脱』（山川出版社），『講座台湾文学』（国書刊行会）。その他は授業中に指示する。
成績評価の方法及び基準	平常点(50%)、レポート(50%) 平常点にはノート提出を含む。
オフィスアワー	授業の前後で対応する。