東洋史概説１

授業テーマ	アジアの歴史をいかにとらえるか
授業のねらい・到達目標	アジア史をいかにとらえるかについて、これまでに様々な考え方が提唱されいる。本講義ではそれらを紹介・議論することにより、アジア史（ひいては世界史）を個別の国・地域の単なる集合体ではなく、一体として把握することができるようになることを目標とする。
授業の方法	講義形式を中心とし、必要に応じて質疑応答・議論をおこない、授業テーマに関して各自の理解を深めていく。資料等は必要に応じて配付する。

授業計画
1	ガイダンス
2	世界史をいかに把握するか１（地域区分の曖昧さ）
3	世界史をいかに把握するか２（世界システム論１）
4	世界史をいかに把握するか３（環境と人文の相互作用としての歴史１）
5	世界史をいかに把握するか４（環境と人文の相互作用としての歴史２）
6	世界史を以下に把握するか５（歴史における構造と個別事象）
7	中央ユーラシアという視点１（オアシス農耕）
8	中央ユーラシアという視点２（オアシス交易）
9	中央ユーラシアという視点３（遊牧社会）
10	中央ユーラシアという視点４（遊牧国家）
11	海から見たアジア１（海上交易）
12	海から見たアジア２（港市国家１）
13	海から見たアジア３（港市国家２）
14	理解度の確認
15	補足と総括

その他
参考書	松田寿男『アジアの歴史―東西交渉から見た前近代の世界像― （岩波現代文庫）』岩波書店 2006年第1版杉山正明『遊牧民から見た世界史 —民族も国境もこえて— （日経ビジネス人文庫）』日本経済新聞社 2003年第1版荒川正晴『ユーラシアの交通・交易と唐帝国』名古屋大学出版会 2010年第1版アンソニー・リード著 ; 平野秀秋、田中優子訳『大航海時代の東南アジア：1450-1680年；1—貿易風の下で— （叢書ウニベルシタス）』法政大学出版局 1997年第1版アンソニー・リード著 ; 平野秀秋、田中優子訳『大航海時代の東南アジア：1450-1680年；2—危機と拡張— （叢書ウニベルシタス）』法政大学出版局 2002年第1版その他の参考書は授業中に適宜指示する。また、受講の際には歴史地図を持参することが望ましい。
成績評価の方法及び基準	試験(30%)、平常点(10%)、レポート(20%)、授業参画度(40%)
オフィスアワー	講師室授業終了後20分間 e-mailでも受付可（随時）