考古学研究実習１

授業テーマ	考古資料の解析から歴史を復原する
授業のねらい・到達目標	考古学の著作・論文がどのように構成されているのか。文献購読を通して、その手法、史実の導き方を理解する。あわせて資料のみかたを学ぶ。
授業の方法	指定された著書、論文について、著者が使用した資史料に実際にあたり、その結果をもとに内容の発表と質疑応答による。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	発表者は事前に要旨を作成し、受講生は要旨とともに著者、論文を必ず読んでおくこと。考古学は人類の関与した物質的資料をもとに過去の歴史を復原する。各々のテーマのもと、基本となる考古資料がどのように集成され、分類・解析をとして歴史を復原しているか。著書・論文を丁寧に読み解くことでその手法を学ぶ。考古資料には限界性がある。それを補うのが史学・民俗学・建築学・自然科学等々の関連諸科学である。その活用方法についても学ぶ。はじめに、テーマの設定の仕方、資料の収集と解析、歴史の復原に関して概説する。その上で著書、論文を決めて、著者の資料の収集・分類・解析の手法を学ぶ。著書・論文については指定し、発表形式をとり、論文を理解することを目的とする。

授業計画
1	考古学を学ぶにあたっての要素
2	考古資料の見方。報告書を読む（１）
3	考古資料の見方。報告書を読む（２）
4	文献購読『川崎・たちばなの古代史』（１）　文献目録の作成・発表
5	文献購読『川崎・たちばなの古代史』（２）　文献目録の作成・発表
6	文献購読『川崎・たちばなの古代史』（３）　引用資料をあたり発表Ⅰ
7	文献購読『川崎・たちばなの古代史』（４）　引用資料をあたり発表Ⅱ
8	文献購読『川崎・たちばなの古代史』（５）　引用資料をあたり発表Ⅲ
9	文献購読『川崎・たちばなの古代史』（６）　引用資料をあたり発表Ⅳ
10	論文を理解する。発表と質疑応答（１）
11	論文を理解する。発表と質疑応答（２）
12	論文を理解する。発表と質疑応答（３）
13	論文を理解する。発表と質疑応答（４）
14	実物資料を見学する
15	総括

その他
教科書	村田文夫『川崎・たちばなの古代史―寺院・郡衙・古墳・から探る― （有隣新書38）』有隣堂 2010年
成績評価の方法及び基準	平常点(70%)、授業参画度(30%) 発表は必ず行う。発表に関する質問も求め、積極的な参加を評価する。