倫理学１

科目名	倫理学１
旧カリキュラム名	倫理学１
教員名	中村　裕昭
単位数	2	学年	1～4	開講区分	文理学部
科目群	総合教育科目
学期	前期	履修区分	選択

授業テーマ	技術者教育の一環としての技術者倫理
授業のねらい・到達目標	当該授業は地球システム科学科のJABEE課程プログラムの一環として設置されたもので，その中心テーマである「技術者とは？」「技術者倫理とは？」，さらにJABEEと連携する技術者資格「技術士制度」について，地球環境と社会環境の背景を踏まえ講義する。プログラム「地球システム科学科」の学習・教育目標「(B)地球環境と技術者倫理」に寄与する。授業目標は以下の通りとする。※括弧内の数字は授業計画内の講義番号 1. 生涯教育の体系(JABEE，技術士制度を含む)を理解する。(1，5，6) 2. 技術者倫理の基本を踏まえ科学的事象を客観的に理解し客観的に伝える技術･方法を理解･習得する。(1，2，3，7，8，9，10，11，12，13，14，15) 3. 実社会での実際の問題事例等を通じて，地球技術者に求められる知恵･資質･素養を学ぶ。(4，7，8，9，10，11，12，13，14，15)
授業の方法	1. 毎回講義資料を配布する。2. 講義はパワーポイントで要点を示しながら進める。3. 毎回授業内で小レポートを課して復習･予習要素を含めて理解力を高めるとともに成績評価資料とする。4. 講義テーマ全体にわたる課題総括レポートを課して理解度を確認するとともに，成績評価資料とする。
履修条件	地球システム科学科３年は必修（学科指定必修科目）
事前学修・事後学修，授業計画コメント	毎回の授業の最後に，当日と次回の授業テーマに因んだ課題を出題し，次回授業内レポートの設問とするので，その課題について復習整理もしくは予習として事前に調べておくこと。

授業計画
1	技術者倫理総論〔技術者教育･継続研鑚と技術者倫理〕
2	コンプライアンスとアカウンタビリティ
3	環境倫理とサスティナビリティ
4	事例に学ぶ[教訓を活かす](1)失敗シナリオ分析法(失敗学)
5	JABEE(日本技術者教育認定制度)
6	技術者生涯教育のステージと技術者資格制度
7	各種学協会等の倫理綱領
8	中間まとめ(課題総括レポート出題)
9	企業のCSR(社会的責任経営)と環境経営
10	日本の科学技術創造立国戦略
11	日本の知的財産立国戦略〔知的財産権と産業財産権〕
12	リスクマネージメント
13	デザイン能力(問題認識･創造･解決能力)
14	事例に学ぶ[教訓を活かす](2)報道された事故･事件事例から学ぶ
15	まとめ(課題総括レポートの解説)

その他
教科書	なし(毎回プリント配布予定)
参考書	加藤尚武『環境倫理学のすすめ（丸善ライブラリー032）』丸善㈱ 1991年畑村洋太郎『失敗学のすすめ（講談社文庫）』㈱講談社 2005年西成活裕『無駄学（新潮選書）』㈱新潮社 2008年今村遼平『技術と倫理』電気書院 2008年札野順『技術者倫理』 (財)放送大学教育振興会 2004年 (社)日本技術士会『技術士の倫理(技術者倫理の体系的モデル構築)』 (社)日本技術士会 2003年自己研鑽の手引きとして推奨
成績評価の方法及び基準	授業内レポート(毎回) (50%)、課題総括レポート(宿題)(50%) 授業内レポートによって評価し，別途課す課題総括レポートと併せて合計点の総合評価で60点以上を合格とする。達成度評価基準は以下の通りとする。※括弧内の数字は授業計画内の講義番号 1. 生涯教育の体系(JABEE，技術士制度を含む)を理解する。(1，5，6) 2. 技術者倫理の基本を踏まえ科学的事象を客観的に理解し客観的に伝える技術･方法を理解･習得する。(1，2，3，7，8，9，10，11，12，13，14，15) 3. 実社会での実際の問題事例等を通じて，地球技術者に求められる知恵･資質･素養を学ぶ。(4，7，8，9，10，11，12，13，14，15)
オフィスアワー	授業後随時（当該授業教室もしくは講師室）
備考	地球システム科学科の学科指定必修科目である。