特別活動論

授業テーマ	特別活動についての基礎的な事項の理解を図る。
授業のねらい・到達目標	特別活動は、学級活動・生徒会活動・学校行事で構成されている。これらは、各教科や道徳の時間と相まって、教師・生徒相互間の理解を深め、人格の調和的発達を図り、民主的な学校・学級活動を展開するための自主的・実践的な活動を尊重しようとするものである。そこでこの授業においては、「特別活動に関する基本的事項の理解」を学習目標として進めていきたい。
授業の方法	講義形式で授業を進める。
履修条件	これからの教職教育の在り方、現在の日本の教育状況について、自分なりの考えをもって受講されたい。教職への強い願望、教育への強い関心をもつ学生の受講を希望する。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	「学習指導要領」の第５章特別活動及び「解説　特別活動編」を事前に読んでおくこと。

授業計画
1	１．現代の学校教育と特別活動　　（１）教育課程における特別活動の変遷（その１）
2	（２）教育課程における特別活動の変遷（その２）
3	２．特別活動の目標と内容　　（１）特別活動の教育的意義　　　　　（２）特別活動の基本的性格
4	（３）特別活動の目標　　　　　　　　（４）学級活動の目標・指導内容
5	（５）生徒会活動の目標・指導内容　　（６）学校行事の目標・指導内容
6	３．特別活動と他の教育活動との関連　　（１）教科教育と特別活動〔その１〕
7	教科教育と特別活動〔その２〕
8	（２）道徳教育と特別活動
9	（３）総合的な学習の時間と特別活動
10	（４）生徒指導と特別活動
11	４．特別活動の特質　　（１）学級活動の特質
12	（２）生徒会活動の特質
13	（３）学校行事の特質
14	学習内容の整理
15	総括・授業内試験と解説

その他
教科書	関川悦雄『最新・特別活動の研究』啓明出版２０１０年第１版
参考書	授業中に指示する。（印刷物を配布する。）
成績評価の方法及び基準	授業内テスト(60%)、授業参画度(40%) 出席状況・授業態度40％と授業内試験（60％）等をあわせて評価する。
オフィスアワー	授業終了後、教室及び本館2階講師室にて30分程度。