ドイツ語１２

授業テーマ	読解を中心としたドイツ語力養成
授業のねらい・到達目標	ドイツ語のテキスト読解を中心に、発音、文法、作文、聞き取り、会話など、コミュニケーションの基礎となるドイツ語力を養成することを目標とします。いろいろなテーマのテキストを読み、異文化に関する知識を広めてもらうこともねらいとしています。
授業の方法	教科書に沿って、テキストを読み、文法や読解のポイント説明を適宜行い、発音、内容理解、文法、作文、聞き取り、会話などの練習を行います。
履修条件	ドイツ文学科指定クラスの学生
事前学修・事後学修，授業計画コメント	毎回予習箇所を指示しますので、必ず事前に行って授業に臨んでください。

授業計画
1	ガイダンス
2	Kapitel 6　発音練習、テキスト読解（Menschen in Deutschland）、文法問題（wenn文の基本用法、関係代名詞文）
3	Kapitel 6　テキスト読解（Fremdsprachen lernen）、文法問題（言語種と形容詞、関係代名詞文）、聞き取り練習（Interview mit Mayumi）
4	Kapitel 7　発音練習、テキスト読解（Die Currywurst）、文法問題（冠飾句、過去形）
5	Kapitel 7　テキスト読解（Bionade ― ein neues Getränk）、文法問題（冠飾句）、聞き取り練習（Interview mit Getränkemarkt）
6	Kapitel 8　発音練習、テキスト読解（Umweltbewusstsein）、文法問題（接続詞）
7	Kapitel 8　テキスト読解（Energiesparhaus）、聞き取り練習（Interview mit Annas Vater）
8	Kapitel 9　発音練習、テキスト読解（Museen in Deutschland）、文法問題（zu不定詞）
9	Kapitel 9　テキスト読解（Das Bauhaus）、文法問題（zu不定詞）、聞き取り練習（Anna und Mayumi im Museum）
10	Kapitel 10　発音練習、テキスト読解（Advent und Weihnachten）、文法問題（接続法）
11	Kapitel 10　テキスト読解（Jahresende）、文法問題（接続法）、聞き取り練習（Silvesterparty）
12	復習
13	理解度の確認
14	応用練習
15	まとめと質疑

その他
教科書	Ute Schmidt・Mechthild Duppel-Takayama・三ツ石祐子・和泉雅人『現代ドイツを学ぶための10章』三修社 2010年第6版
成績評価の方法及び基準	平常点(15%)、授業内テスト(60%)、授業参画度(25%) 平常点は出席状況によって、授業参画度はテキスト読解や練習の実施状況によって評価します。また原則として出席が2/3に満たない場合は単位は認めません。
オフィスアワー	必要に応じて対応しますので、授業時に相談してください。メールアドレスも公開します。