検索したい科目/教員名/キーワードを入力し「検索開始」ボタンをクリックしてください。
※教員名では姓と名の間に1文字スペースを入れて、検索してください。
科目名 | ドイツ語11 | ||||
---|---|---|---|---|---|
旧カリキュラム名 | ドイツ語11 | ||||
教員名 | 黒瀬 志保 | ||||
単位数 | 1 | 学年 | 2 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 外国語科目 | ||||
学期 | 前期 | 履修区分 | 必修 |
授業テーマ | 読解を中心としたドイツ語力養成 |
---|---|
授業のねらい・到達目標 | ドイツ語のテキスト読解を中心に、発音、文法、作文、聞き取り、会話など、コミュニケーションの基礎となるドイツ語力を養成することを目標とします。いろいろなテーマのテキストを読み、異文化に関する知識を広めてもらうこともねらいとしています。 |
授業の方法 | 教科書に沿って、テキストを読み、文法や読解のポイント説明を適宜行い、発音、内容理解、文法、作文、聞き取り、会話などの練習を行います。 |
履修条件 | ドイツ文学科指定クラスの学生 |
事前学修・事後学修,授業計画コメント | 毎回予習箇所を指示しますので、必ず事前に行って授業に臨んでください。 |
授業計画 | |
---|---|
1 | ガイダンス |
2 | Kapitel 1 発音練習、テキスト読解(Europa in Zahlen)、文法問題(場所の前置詞)、聞き取り練習(国名と首都) |
3 | Kapitel 1 テキスト読解(Deutschland in Europa)、文法問題(冠詞を伴う国名)、作文練習(Japan in Asien)、聞き取り練習(Europakarte) |
4 | Kapitel 2 発音練習、テキスト読解(Die Popakademie)、文法問題(話法の助動詞と使役の助動詞lassen)、聞き取り練習(楽器) |
5 | Kapitel 2 テキスト読解(Kinderlieder)、文法問題(時間の前置詞、wissen, kennen, können)、聞き取り練習(Am Telefon) |
6 | Kapitel 3 発音練習、テキスト読解(Sommerkurs in Deutschland)、文法問題(外交的接続法、形容詞の格変化) |
7 | Kapitel 3 テキスト読解(Simsen)、文法問題(doch, sondern, eigentlich, meistens)、聞き取り練習(Anna hat ein Problem) |
8 | Kapitel 4 発音練習、テキスト読解(Gesundheit kaufen)、文法問題(現在完了) |
9 | Kapitel 4 テキスト読解(Ladenschluss)、文法問題(現在完了)、聞き取り練習(Felix hat viel zu tun) |
10 | Kapitel 5 発音練習、テキスト読解(Studienland Deutschland)、文法問題(絶対比較級、werdenの3つの用法、能動文と受動文) |
11 | Kapitel 5 テキスト読解(Generation Praktikum)、文法問題(beiの基本用法、受動態)、聞き取り練習(Anna in der Studienberatung) |
12 | 復習 |
13 | 理解度の確認 |
14 | 応用練習 |
15 | まとめと質疑 |
その他 | |
---|---|
教科書 | Ute Schmidt・Mechthild Duppel-Takayama・三ツ石祐子・和泉雅人 『現代ドイツを学ぶための10章』 三修社 2010年 第6版 |
成績評価の方法及び基準 | 平常点(15%)、授業内テスト(60%)、授業参画度(25%) 平常点は出席状況によって、授業参画度はテキスト読解や練習の実施状況によって評価します。また原則として出席が2/3に満たない場合は単位は認めません。 |
オフィスアワー | 必要に応じて対応しますので、授業時に相談してください。メールアドレスも公開します。 |